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| Un sistema de evaluación demuestra la capacidad de aprendizaje y el perfil de habilidades cognitivas de niños con Síndrome de Down | | (UGR) - Investigadores del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada han adaptado al castellano una escala de evaluación realizada por un equipo de profesores de USA que permite evaluar las habilidades, actitudes y potencial de aprendizaje en diferentes tipos de tareas en niños en edad preescolar. El proyecto, desarrollado por Mª Auxiliadora Robles Bello y dirigido por la profesora María Dolores Calero García, ha aplicado por primera vez esta metodología a un grupo de niños con Síndrome de Down para hallar su perfil de habilidades y actitudes hacia el aprendizaje de estos niños con Necesidades Educativas Especiales de manera diferenciada a otros niños con discapacidad intelectual de origen inespecífico. | | Leer la noticia completa | Martes, 06 Noviembre, 2007 - 11:41 | |
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