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| Ciencia es creer en la ignorancia de los científicos, Richard Phillips Feynman(1918-1988). Físico estadounidense. Premio Nobel de Física 1965. |
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| El efecto de las ondas gamma sobre las habilidades cognitivas y lingüísticas de los niños | |||||
Nuevos estudios realizados por April Benasich, profesora de neurociencia en la Universidad Rutgers en Newark, y sus colegas, han revelado que la actividad de las ondas gamma en el cerebro de los niños puede abrirnos una ventana hacia su desarrollo cognitivo, y también abrir el camino que lleve a lograr una intervención terapéutica más efectiva sobre aquellos con más probabilidades de experimentar problemas del lenguaje. (NC&T) Las investigaciones en el cerebro de los adultos han mostrado que la actividad gamma es el "pegamento" que mantiene unidos los recuerdos, las percepciones y los pensamientos. Sin embargo, se han realizado muy pocas investigaciones sobre el desarrollo de la actividad gamma en el cerebro infantil y su posible conexión con las habilidades cognitivas y del lenguaje. Benasich y su equipo de investigación son los primeros en estudiar la potencia de las ondas gamma en la corteza frontal, la parte "pensante" del cerebro, en niños de 16, 24 y 36 meses de edad. Los resultados obtenidos por Benasich y su equipo aportan datos nuevos y esclarecedores sobre el probable papel que desempeñan las ondas gammas al apoyar a las emergentes habilidades cognitivas y del lenguaje durante los primeros 36 meses de vida. Las ondas gamma son respuestas del cerebro rápidas, de alta frecuencia y rítmicas, sobre las que se ha demostrado que alcanzan sus cotas más altas cuando los procesos cognitivos superiores están en marcha. Las investigaciones en adultos y en animales han sugerido que niveles más bajos de potencia gamma podrían dificultar la capacidad del cerebro para empaquetar eficientemente información en imágenes, pensamientos y recuerdos coherentes. Sin embargo, hasta ahora se sabía muy poco sobre el curso del desarrollo de las ondas gamma en los niños. Analizando electroencefalogramas (EEGs) de niños, Benasich y sus colaboradores hallaron que aquellos con mayores habilidades cognitivas y del lenguaje exhibían mayor potencia en sus ondas gamma que aquellos que en los tests obtenían puntuaciones bajas en sus habilidades cognitivas y del lenguaje. De manera similar, los niños con mejor capacidad de atención y control inhibitorio (la capacidad de moderarse o refrenarse evitando comportamientos que se les ha pedido no tener), exhibían también altos niveles de ondas gamma. No hubo diferencias en la potencia gamma por razón de género o de estatus socioeconómico. -ENLACES A INFORMACION SUPLEMENTARIA EN INTERNET: https://www.scitech-news.com/ssn/index.php?option=com_content&view=article&id=582:the-effect-of-gamma-waves-on-cognitive-and-language-skills-in-children&catid=45:medicine&Itemid=65 | |||||
Lunes, 22 Diciembre, 2008 - 11:36 | |||||
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