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| Cuando un científico prestigioso pero anciano afirma que algo es imposible, lo más probable es que esté equivocado. Arthur Clarke(1917). Escritor de divulgación científica y de ciencia ficción. |
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| Equipo hispano-cubano publica estudio cerebelo y aprendizaje de movimientos | |||||
Los investigadores Raudel Sánchez Campusano, de la Universidad de Santiago en Cuba, y Agnès Gruart i Massó y José María Delgado García, de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla, ha, publicado un estudio que demuestra que el cerebelo refuerza el aprendizaje de los movimientos. Este estudio, que mañana publica la revista "Journal of Neuroscience" y en el que han empleado cinco años de trabajo, sugiere que el cerebelo participa tanto en la generación de respuestas motoras reflejas como en las que se acaban de aprender. El cerebelo es el centro nervioso que permite dar continuidad, suavidad y armonía a nuestros movimientos, según estos investigadores, a cuyo trabajo ha tenido acceso Efe. Este órgano es una estructura neuronal situada detrás del cerebro, en la porción posterior de la cabeza, que cuando sufre lesiones determina la aparición de defectos pronunciados en el mantenimiento de la postura, en el movimiento, e incluso en el habla y en determinados procesos cognitivos. Los investigadores proponen que el cerebelo tiene un papel eminentemente "reforzador" que ayudaría a la realización de los movimientos aprendidos, pero no a su generación y/o inicio. Una conclusión de este estudio es que una vez que se ha aprendido a realizar un movimiento con la mayor perfección posible, no es posible detectar en la actividad del cerebelo ningún rastro de lo aprendido. Por ello, si se compara el cerebelo de una persona que sabe conducir con el de una que no sabe no se podrá notar ninguna diferencia, pues este órgano sólo es funcionalmente diferente en la persona que está aprendiendo a conducir, justo en el momento en que ensaya.-EFE | |||||
Miércoles, 20 Junio, 2007 - 05:06 | |||||
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