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El aparato de investigación tiene sentido cuando alimenta una ciencia que convierte la información en conocimiento, y que trasmite ese conocimiento a todos y cada uno de los trabajos sociales.
Marcelino Cereijido. Médico e investigador argentino | Contacto |
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| Piden que se impartan asignaturas sobre comunicación audiovisual | | | |
Barcelona - El Fórum de entidades de personas usuarias de los medios audiovisuales ha pedido que los centros de secundaria ofrezcan de manera obligatoria una asignatura específica sobre comunicación audiovisual y que se incorpore esta materia en los currículos de las etapas escolares de infantil y primaria.
Este organismo ha aprobado un manifiesto en el que destaca la importancia de impartir en las escuelas e institutos conocimientos sobre comunicación audiovisual, dado que los alumnos están rodeados de "una realidad audiovisual muy intensa".
El vicepresidente del Fórum, Joan Ferrés, aseguró en un comunicado, que en estos momentos de cambio de la legislación sobre educación en el ámbito estatal consideran "que resulta imprescindible introducir la educación en comunicación audiovisual en las escuelas".
Ferrés subrayó que existe "un déficit" de educación en comunicación audiovisual que es necesario cubrir, y que es importante, por ejemplo, realizar prácticas de lectura de los mensajes que se difunden a través de las pantallas.
El Fórum, impulsado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña, está integrado por más de 40 entidades, asociaciones, organismos, universidades, sindicatos y colegios profesionales relacionados con los medios audiovisuales. |
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