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| El tiempo que los niños pequeños dedican a la tv y al ordenador | |||||
En EE.UU., el 75 por ciento de los niños de corta edad miran la televisión durante un promedio de más de una hora diaria, según unos investigadores de la Universidad de Texas en Austin que han presentado un estudio minucioso sobre el empleo de los medios de comunicación por los niños de entre cero y seis años. (NC&T) La profesora Elizabeth Vandewater y sus colegas también encontraron que los ordenadores están haciendo incursiones cada vez más importantes entre los niños de menor edad. En su estudio, más del 25 por ciento de los niños de entre cinco y seis años utilizaron un ordenador durante casi una hora diaria. Éste es el primer estudio que proporciona información exhaustiva sobre la magnitud del empleo de los medios de comunicación entre los niños de menor edad en Estados Unidos. Los niños más pequeños de los países industrializados están creciendo hoy en un ambiente saturado por los medios de comunicación, con un acceso casi universal a la televisión, y los investigadores han encontrado que en EE.UU. un número impactante, nada menos que la quinta parte de los niños de cero a dos años de edad, y más de un tercio de los de tres a seis años de edad, poseen un receptor de televisión en su habitación. Los medios de comunicación y la tecnología han llegado aquí para quedarse, y está virtualmente garantizado que desempeñarán, para bien o para mal, un papel cada vez mayor en la vida cotidiana, incluso entre los más jóvenes. Aunque la Academia Estadounidense de Pediatría ha hecho insistentes recomendaciones sobre el uso de los medios de comunicación por los niños más jóvenes, Vandewater recalca que con anterioridad a este estudio no existían datos básicos sobre el uso de los medios de comunicación en estos grupos de edades. Esta nueva investigación es particularmente importante dada la reciente explosión comercial de productos mediáticos orientados hacia los niños más jóvenes, incluyendo DVDs infantiles y videojuegos para niños en edad preescolar. "Ahora sabemos cómo los niños más pequeños utilizan hoy los medios de comunicación, y podemos empezar a estudiar los efectos, tanto positivos como negativos, que el empleo de estos medios puede estar produciendo en su desarrollo", explica Vandewater. En el estudio, los investigadores analizaron la información sobre los niños a través de entrevistas con 1.045 padres. Se tuvo cuidado en que los datos usados para el análisis representasen correctamente las distribuciones étnicas y de ingresos a nivel nacional, para así contemplar los factores culturales y económicos. | |||||
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