Secciones
Foros Electrónica
Electrónica Fácil en Twitter
siguenos en twitter
Boletines de correo
Boletines
Sitios recomendados
Grosor de la corteza cerebral e inteligencia
 
 


Un estudio dirigido por investigadores del Instituto Neurológico de Montreal, de la Universidad McGill, ha demostrado un nexo positivo entre la capacidad cognitiva y el grosor cortical (el grosor de la corteza cerebral) en el cerebro de niños y adolescentes sanos, de entre 6 y 18 años de edad. Esta correlación es evidente en las regiones que integran la información de diferentes partes del cerebro. Éste es el estudio más extenso y detallado de su tipo, con una muestra representativa de niños y adolescentes sanos.


(NC&T) Estudios anteriores habían mostrado que la inteligencia y la capacidad cognitiva están correlacionadas con la estructura y el funcionamiento de regiones específicas del cerebro. La asociación entre el grosor cortical regional y la inteligencia ha sido muy poco estudiada, y la mayor parte de los estudios previos en niños normales se han basado en muestras relativamente pequeñas. Por ello, al disponer de mejores medios técnicos y una muestra mucho mayor, los autores del nuevo estudio han conseguido examinar con mayor profundidad y fiabilidad esta relación, y han identificado áreas cerebrales donde el grosor cortical está asociado con la eficacia cognitiva.

    El grosor cortical puede, entre otras cosas, reflejar la cantidad de conexiones complejas entre las células nerviosas. En otras palabras, cortezas más gruesas tienden a tener conexiones más sofisticadas, con las obvias consecuencias positivas sobre la capacidad cognitiva.

    En el nuevo estudio se logró detectar un vínculo positivo entre el grosor cortical y la capacidad cognitiva en muchas áreas de los lóbulos frontal, parietal, temporal y occipital. Las regiones donde esta relación es más marcada son aquellas zonas donde la información converge desde varias regiones del cerebro para ser procesada.

    Uno de los hallazgos más importantes de este estudio es que confirma el modelo distribuido de la inteligencia, un modelo de funcionamiento del cerebro en el que múltiples áreas del cerebro están involucradas en las diferencias de capacidad cognitiva, en vez de lo propuesto en el modelo tradicional según el cual existe sólo un centro o estructura importante que determine la capacidad cognitiva de la persona.

    Un conocimiento más profundo del funcionamiento normal de las habilidades cognitivas constituye un primer e importante paso para averiguar las causas exactas del declive cognitivo observado en las personas mayores, así como en otras personas afectadas por patologías de diferentes clases, como la esclerosis múltiple, la esquizofrenia, la depresión y el retraso mental. Ese conocimiento puede acabar conduciendo a intervenciones que ayuden a aliviar o prevenir el declive de las funciones cognitivas u otros problemas mentales.


Publica esta página en...

Enviar a Facebook  
  


Publicada el 04 de May de 2009 - 09:03 AM   

Esta noticia la han leido 813 lectores

powered by phppowered by MySQLPOWERED BY APACHEPOWERED BY CentOS© 2004 F.J.M.Información LegalPrensa
Esta web utiliza cookies, puedes ver nuestra política de cookies, aquí Si continuas navegando estás aceptándola
Política de cookies +